作为济源乡村振兴的“优等生”，承留镇花石村不但有农、文、旅融合发展的强村富民新场景，而且有稳定、和谐、安宁的淳朴乡土气息。

　　某园林公司的土地承包款到合同约定时间仍未上交，且无法联系公司负责人。如何解决?花石村调解员聂敏政在包村民警的协调下，主动与其取得联系，并在村法律顾问的帮助下，以村委会名义下发催款通知书，讲明违约责任。一周后承包方将承包款全部结清。

　　今年92岁的村民王某，其六个子女因赡养问题长期争吵，导致老人无人赡养。如何解决?花石村调解员聂济东了解情况后逐家走访，把六个子女召集到调解室，与他们讲法辩理。经调解，最终六个子女认识到自身错误，同意搁置争议，共同赡养母亲，并签订赡养协议。

　　为配合美丽乡村建设，需要动员15户村民腾出长期占用的约20亩菜地，工作难度极大。如何解决?花石村调解员周观东充分发挥其群众基础好的优势，主动请缨参与劝退工作，按照“先亲戚、再邻里、战友同事全都上”原则，顺利高效完成15户村民菜地腾退工作。

　　乡村振兴离不开稳定的社会环境。村民过日子，多是“勺子碰锅沿”，处理得当皆大欢喜，处理失当矛盾升级、隐患不断。为有效化解村里的矛盾纠纷，花石村积极探索基层治理新路径，创新成立一支平均年龄在65岁，由退伍军人组成的“老班长调解室”队伍，将人民调解的“法理”“情理”与退伍军人的“兵情”相结合，以法为据解矛盾、以理服人守公德、以情感人引共鸣，推动花石村人民调解多元化发展。

　　践行宗旨为民造福，是开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的目标任务之一。第二批主题教育开展以来，承留镇花石村牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，把乡村振兴融入主题教育全过程，聚焦解决群众“急难愁盼”问题，察民情、解民忧、暖民心，在主题教育中持续提升老百姓的满意度和获得感，不断把人民群众对美好生活的向往变成现实。

　　理论学习是坚定理想信念的根本途径。花石村组织全体调解员开展“向上学政策，向下学方法，外出学经验，在家学法规”经常性学习活动，在市、镇两级组织外出、培训、观摩时，积极为调解员争取指标，帮助其提高眼界、拓宽思路、丰富调解手段。

　　学习的目的全在于运用。花石村充分发挥“老班长调解室”成员的带头作用，首创并严格落实党员管理“土八条”，引导党员做到“四个合格”，规范组织生活，增强党员意识，同时积极聚人才、创振兴，爱惜人才，引进人才，不拘一格选拔人才，让20余名各类人才在基层治理、乡风文明建设、产业发展中施展抱负，在乡村振兴中大显身手。

　　如今，在“老班长调解室”的带领下，“枫桥经验”在花石的土地上开出了“花石经验”，形成了军民鱼水一家亲的良好氛围，也让花石村乡村振兴的路子越走越宽。

　　在良好的发展环境下，花石村不断拓宽发展思路，转变发展模式，推行产权制度改革，盘活土地资产，加强基础设施建设，加大招商引资力度，高标准高质量谋划乡村旅游项目，推动精品民宿、无动力乐园、荷塘月色生态谷、“金花石”田园综合体等一大批旅游项目落地生根、开花结果。

　　下一步，花石村将严格按照主题教育的总要求和目标任务，结合实际，全力抓好乡村发展、乡村建设、乡村治理等重点工作，推动主题教育走深走实、见行见效，为实现乡村振兴、建设宜居宜业和美乡村奠定坚实基础。（本报记者 刘永芳）

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