《3-6岁儿童学习与发展指南》明确强调，幼儿科学学习的核心要点是激发探究欲望，并着重培养其探究能力。北海街道第一幼儿园立足于为幼儿创造丰富的教育环境、最大限度的支持与满足幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作获取经验，潜移默化的培养幼儿意志品质及探究兴趣、探究能力，逐步内化为其自身素养。

　　幼儿园里，科学的秘密不断吸引着孩子们观察与探索，掀起了一次又一次探究、实验的热潮……在科学发现室里，孩子们通过天文望远镜观察神秘的宇宙，了解天空的奥秘并且在培养观察力、好奇心的同时，增加了主动探索的兴趣。他们还通过操作不同坡度的小车轨道，观察小车滚落的速度与轨迹，从简单的直线轨道到复杂的螺旋迷宫，孩子们用小手调整路径、连接关卡，既锻炼了精细动作，又发展了幼儿手眼协调的能力。在托盘天平的实验活动中，孩子们在托盘天平一端放上一个待称物,另一端放上自制砝码, 或者两边都放上自制砝码,通过天平的左右摇摆,感受不同物体重量的不同。小小吸尘器，本领大又强。孩子们自制的桌面吸尘器就是利用了风扇产生的气流和压力差的原理。当风扇打开并产生气流时，气流会通过塑料瓶的瓶口进入瓶内，形成一个低压区域。桌面上的纸屑会被气流带动进入瓶子中。由于风扇产生的快速气流，吸尘器就能够发挥作用可以清除桌面上的纸屑啦!

　　科学发现室为幼儿亲身体验，动手操作，乐于探究提供了良好的环境，进一步培养了幼儿的探究意识，我们将继续利用科学发现室这一优质资源，提高孩子发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，感受科学活动中合作、探索、创新、实践、分享的乐趣。

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