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33封信 33个孩子 济源乡村女教师用“情书”传递爱与关怀

2021-01-27 10:54:13来源:济源网-济源晨报责任编辑:克盈盈

史伟娜给学生

史伟娜写给学生的信(部分)

  1个多月,33封信,1万多字,28岁的邵原一中教师史伟娜用满满的爱和智慧,为她的33名学生手写了一封封“情书”作为期末评语。这些信里有故事、有感动、有告诫、有鼓励、更有爱……

  私人订制 她说每一个孩子 都是主角

  “杨玉杰:向上走,做一只萤火虫,在黑暗里发光,不必等候火炬……”

  “高靖博:你是本学期防疫工作做得最棒的同学,因为我从未见过你口罩下的‘庐山真面目’,哈哈……”

  “杨虹烨:你一直坐在第一排靠窗的位置。你很沉默,沉默到有时会让人忘掉你的存在。女孩,自信一点,你就是一道光……”

  ……

  这是史伟娜给学生们写下的33封信里的节选。信中,班里的33名学生个个都是主角。

  1月25日,在邵原一中校园里,记者翻看史伟娜写给全班学生的信发现,从信封到信纸,再到精美图章,以及为本学期表现评级的手画小星星,处处可见用心程度。

  娟秀的字体、深情的文字更是令人感动。从和学生们之间的小故事,到大家的进步和努力,再到一些班级趣事等,史伟娜全都写进了信里,字里行间尽是对学生满满的关爱。

  “期末复习忙碌之余给学生们整理照片时,我产生了这个想法,目的是希望孩子们能感受到我对他们的关心。”谈起写信的初衷,史伟娜颇为感慨地说,每一封信,都是她和孩子们之间的故事。

  记者了解到,临近期末,为了给孩子们准备这份神秘的“礼物”,身为班主任的史伟娜白天上课,只有等到晚上查寝结束才能静下心来写信。

  “每个孩子都是主角,每写一封信,都是在回忆我们之间的点点滴滴。”史伟娜笑着告诉记者,她不但不觉得累,反而很享受这个过程,这更让她体会到了当老师的幸福与快乐。

  以信交心 学生说这是本学期最好的礼物

  33封信,是史伟娜和每个孩子之间的秘密。一字一句,一笔一画,都小心翼翼又满含期待。

  同样满含期待的,就是七年级(4)班的33个孩子了。

  “老师给我们每个人都写了信,里面还有照片,她很爱我们这个班级。”学生翟明甲说。

  “信里记录了我们在一起的美好时光,我感觉特别幸福。”学生王悦州说。

  “我想给史老师说:‘是您让我变得更自信乐观,谢谢您’。”学生付亚楠说。

  “这封信,我要珍藏起来,还要给史老师回信。”学生杨欣雨说。

  拿到老师写给自己的信,孩子们兴奋地畅所欲言,还和老师开起了玩笑:“老师你最好了,就是以后少生气,对身体不好,哈哈!”

  但是,拿到信的王浩然同学哭了。

  “老师给你说过,生活的美就在于它的波澜,眼前的磨难一定会让你变得更强大。加油,少年!”史伟娜走过去,拍拍他的肩膀轻声说。

  写信是人与人之间传递感情、展开深层次心灵交流的方式。“很感动,他们感受到了我的用心,相信这会进一步拉近我们之间的距离。”史伟娜动情地说。

  在史伟娜眼里,学生的成绩固然重要,但她更看重的是学生的为人和做事,希望培养出人格健全的学生。

  “育人更要育心,教育不是单纯的文化传递。我希望用心去唤醒孩子们生命中的灵性与美丽。”对于教育,28岁的史伟娜有着自己的认识。

  纸短情长 她说要离学生的心更近些

  其实,这是史伟娜带的第一届学生。5个月前,她带着满腔热情来到了这所山区学校。

  “这里的条件肯定没有城区好,但是孩子们可爱又暖心。”史伟娜说,每当站在讲台上,看到孩子们一张张可爱的脸,她的心越发柔软起来。

  史伟娜刚到学校,就任语文老师兼班主任,这让她一时有些懵。

  “学习成绩和纪律各方面都不如人意,部分学生家庭情况复杂,不喜欢与人交流。”史伟娜坦言,刚开始想通过聊天拉近距离,但孩子们并不愿意敞开心扉。

  班里33个孩子,有5个来自单亲家庭,14个是留守儿童,他们非常缺乏关爱和呵护。“有些孩子不知道如何与别人交流,甚至内向自卑到不敢和别人对视。”史伟娜动情地说。

  之后,史伟娜思考了很多,并不断向其他老师请教,慢慢琢磨出了与学生相处的方式。

  不愿意聊天就通过写纸条来交流,不想给爸爸妈妈说的话就告诉老师,不想让别人知道自己家庭状况就为他保守秘密……慢慢地,史伟娜与孩子们建立了互相尊重和信任的相处模式。

  在教学过程中,史伟娜总会潜移默化地为学生讲述一些做人、做事的道理,她也欣喜地看到了学生们的改变。

  对于山区的孩子来说,心理健康其实更重要。史伟娜说,她想通过各种方式离他们的心近些、再近些。(记者 何岛 实习生 齐昊天 文/图)



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