为培养学生核心素养，提高复习课堂质量，6月9日—11日，北海健康路小学举行期末复习研讨活动，各学科以集体教研的形式，开展复习研讨展示课和复习方法交流活动。

　　6月9日下午，语文教研组举行期末复习研讨活动。两位老师首先进行了复习课堂展示。三年级曹玉祯老师执教的是习作片段训练《围绕一个意思写清楚》，她整合教材中关于围绕一个意思写清楚的内容，引导学生总结写作方法，然后出示题目学生练习。尤其值得称道的是，曹老师让学生围绕评价标准进行自评和互评，切实提高了学生的习作能力。四年级罗平平老师执教的是阅读训练《关注语言、动作、神态，体会人物品质和精神》，她先引导学生回顾课文中的人物品质，让学生积累丰富的概括品质和精神的词语；然后围绕常考题型，总结出答题方法和技巧；最后出示题目进行练习并讲评。在研讨环节，老师们围绕这两节展示课并结合自己的做法各抒己见，总结出了做好语文复习的几点有效做法：一是围绕核心素养，重在培养能力，减少机械重复性的复习内容；二是梳理知识，让知识形成系统；三是创设情境，培养学生综合运用知识的能力；四是采用形式多样的复习形式，提高学生学习积极性。

　　6月10日，英语组举行期末复习研讨活动。三年级英语教师刘姣姣进行复习课堂展示。课后，英语组的老师们围绕如何提高英语复习效率开展交流，形成以下共识：第一，分层分类复习，让不同层次的学生都有提升；第二，复习形式多样化，激发兴趣；第三，巧用工具与资源，提高效率；第四，建立奖励机制，调动内驱力。

　　6月11日下午，数学组举行期末复习研讨活动。六年级刘珍珍老师和三年级郭娜老师进行了复习课堂展示。老师们根据课堂展示，提出了有效复习的策略。赵文姗老师说：“复习时进行微专题复习，要分题型复习，要围绕学生的难点和易错点，要注重知识的运用能力培养。”她的看法引起了大家的共鸣。

　　年轻老师们纷纷表示，这次期末复习研讨活动，让我们理清了复习思路，找到了有效的复习方法，必将提高复习课堂效率，为提高学生成绩奠定了基础。(通讯员 李国平 供稿)