“弟弟，快点写作业吧，别到假期最后一天边哭边写。”7月30日，眼瞅暑假已经过去近一半时间，看着弟弟坤坤优哉游哉的样子，即将升五年级的姐姐宁宁“恨铁不成钢”，“教训”起他来。

　　暑假里，孩子们各自忙碌着，有的忙着跟大人四处游玩，有的忙着上特长班……在同学们愉快地享受假期的时候，暑假时光也在悄然流逝。眼下，同学们不妨冷静下来正视暑假作业这件事。你的暑假作业写了多少?是否达标?写作业时有没有认真对待?如果你的暑假作业完成得不尽如人意，那么接下来就要抓紧行动起来，制订计划表，改掉拖延症，争取开学时将一份满意的暑假作业呈现在老师和同学面前。

　　对待暑假作业，孩子们态度不一

　　爱玩是孩子的天性。特别是放假后，小朋友们犹如出笼的小鸟，尽情享受着自由与惬意。在这个过程中，他们很容易将老师布置的作业抛之脑后。不少孩子在家长的一次次催促下，才极不情愿、慢吞吞地开始写作业。也有一部分孩子较为自律，能够有规划、有条理地完成暑假作业。

　　从事教学工作十余年的刘欢欢认为，安排适量的暑假作业，不仅能巩固学习内容，加深学习记忆，为学生后续学习新的知识奠定坚实的基础，还能培养学生的自主学习能力和终身学习意识。只有仔细地完成假期作业，才能在学业上有所收获，如果只流于形式，则只会徒增烦恼。

　　家有两个孩子的市民苗女士可谓喜忧参半，一个孩子的作业已完成三分之二，另一个才开始“动工”。

　　苗女士的女儿宁宁开学后就升五年级了。一直以来，女儿的学习没怎么让苗女士和爱人费过心，总是准时完成作业，并能在考试时取得优异的成绩。

　　“这次期末考试她又取得了好成绩，为此我们特意奖励了她。”提起女儿，苗女士总是一脸自豪。

　　假期里，她观察了女儿的学习态度和写作业习惯。她发现，女儿有自己的“时间表”，上午用两小时来看电视、阅读课外书、刷手机，下午上3小时画画班，除此以外的时间她会用来写作业。

　　“昨天她写完英语作业后，一声欢呼吓了我一跳。”苗女士笑着说，目前宁宁已完成了语文、英语两科作业，数学也写了一半，预计再有一周暑假作业就能全部完成。

　　相较于女儿，儿子显得极为“放纵”。

　　转头看到儿子，苗女士就气不打一处来。每到假期，儿子坤坤就放飞自我，尽情玩耍，一点不“亏待”自己。

　　“他每次写作业都要我们催促，写不到5分钟就叫苦不迭，还会尝试各种方法来逃避写作业，不是上厕所，就是吃东西，要不就偷偷躲起来玩。这么多天了，就练了几页字，本来作业就少，还不写。”苗女士哭笑不得。

　　认真思考过后，苗女士给儿子深刻剖析了早日完成作业的好处以及写不完作业的后果，计划接下来多抽出时间督促和陪伴儿子写作业，帮他制订“作业计划表”，克服畏难情绪，‌提高写作业积极性。

　　孩子写作业磨蹭，多数是“拖延症”惹的祸

　　孩子有“作业拖延症”怎么办?谈到这个话题，相信不少家长有共鸣。

　　“对待有‘作业拖延症’的孩子，家长应该先观察，再对症下药。”儿童心理咨询师王金芳表示，有“作业拖延症”的孩子可分为几种情况：一是孩子可能因为情绪低落，做事效率不高，家长一恼火，就说孩子拖延，孩子听后可能会起逆反心理；二是可能孩子遇到了什么困难，不会解决，所以拖拉；三是孩子是慢性子，做事慢条斯理，但是家长属于急脾气，所以说孩子拖拉。观察孩子属于哪一种拖延，然后耐心倾听孩子的想法。家长只有从孩子的角度去考虑问题，才能更好地帮助孩子。

　　对此，苗女士表示认同。她介绍，前两天孩子在写口算题时，“拖延症”更严重了，当她拿起儿子的“口算题卡”时才发现题目超纲。她顿感自责，连忙给儿子换了一本。“没提前发现，让孩子写了好几天，还一边催他一边责怪他，这就是缺乏观察的表现。”苗女士说。

　　观察过后，就要对症调整。王金芳介绍，如果孩子的“拖延症”是情绪低落引起的，家长要承认对孩子错误贴标签，并给孩子提供处理情绪低落的方法。如果孩子是因为遇到困难，家长要协助孩子找到通关的方法和方向。如果孩子属于慢性子，家长要学会鼓励和认可，比如可以告诉他：“你写得很认真，比妈妈小时候写的好多了。如果在完成时间上能够提前两三分钟就更好了。”

　　家长接过监督权  转换身份耐心引导

　　假期里，爸爸妈妈既是家长也是“老师”。监督权转移，家长应该扛起责任，监督孩子认真完成作业。

　　“假期里，家长应该以身作则、循循善诱地帮助孩子养成良好的学习习惯和意识，做到自己做计划、做作业。”刘欢欢表示，引导孩子完成假期作业，是培养孩子时间管理能力和自控能力、加强和维持良好学习习惯的好机会。

　　“老师布置假期作业的目的不是为了不让孩子闲着，而是为了防止‘假期滑坡’。”刘欢欢坦言，面对假期作业，孩子的态度往往出现两个极端，一部分孩子喜欢提前完成作业，剩下的时间用来玩耍；另一部分则喜欢将全部作业放到假期最后几天完成。这种突击、集中做作业的做法，实际上是体力劳动，学习收效甚微，意义不大。正确的做法是每天完成一定量的作业，这才是智力劳动，才是老师布置作业的意图，才能起到应有的效果。

　　在假期来临时，家长和老师就应该告知孩子如何有序地完成作业，要根据假期的时间，计算出每天的作业量，列一个详细、合理的计划，将作业较均匀地分布在假期里，有条不紊地完成作业任务。

　　计划实施过程中，如果前期耽误了时间，就需要根据未完成的作业量和剩余假期时间，重新制订计划，千万不要攒到最后几天。如果前面已经完成了作业，则需要给自己安排一些新的任务，比如阅读、预习、复习等，让知识重新活起来，做好开学的准备。另外，在孩子完成暑假作业的同时，也需要适当地安排自己的休息和娱乐时间，劳逸结合，保证身心健康和学习效率。（记者 王莉）