“政府工作报告提出，要加快义务教育均衡发展，推动全国义务教育教学改革实验区建设取得明显成效。这令人振奋。”4月16日，市人大代表张冰凌在接受记者采访时表示，2024年，教育部公布了义务教育教学改革63个实验区名单，河南两地入选，其中包括济源。作为一名教育工作者，她深感荣幸更感责任重大，将通过不懈努力让课程改革方案落地，推进教学方式改革，在育人方法上实现新突破。

　　教育的终极目标是通过高质量实施国家课程，培养身心两健、思维活跃、具有创新精神的高素质人才。张冰凌认为，教育的发展需要内外合力。学校坚持“五育并举”教育理念，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，引导学生参与社会实践和劳动，促进学生身心健康;教育学生主动思考和解决问题，提升学生的实践能力、创新能力和综合素质。

　　促进学生身心健康、全面发展，是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大议题。张冰凌建议，教育是慢工出细活，还需要外部助力，尤其需要家庭、学校、社会“三位一体”，共同参与服务学生成长;在关爱学生的同时，也要关注教师的身心健康，多一些包容和理解;要为教育发展充实高质量的师资力量，赋予学校招聘自主权，招聘高水平的数理化教师，满足拔尖创新人才的培养需求。