欢呼雀跃的操场上，孩子们背着画板排成歪歪扭扭的队列。我展开写满彩笔标注的教案本，最后一次清点装备：十二色水彩、速写本、圆头剪刀，还有特意请食堂师傅烤制的糕点，甜香从牛皮纸袋里丝丝缕缕地渗出来，混着远处油菜田飘来的花粉味。这是第一次在春分节气带学生走进自然。

　　“许老师，我捡到春天的颜色了!”队伍刚拐弯，扎羊角辫的朵朵就举着片嫩芽冲过来。新发的柳叶蜷成半透明的小船，叶脉里淌着翡翠色的汁液。其他孩子立刻化身成一群叽叽喳喳的麻雀，蹲在湿漉漉的草地上翻找起来。

　　我打开随身携带的色卡盒，让孩子们把收集的植物标本与色卡比对。“这个像不像马蒂斯的苹果绿?”朵朵把蒲公英茎贴在色卡上，她总能在最寻常的草茎里发现惊喜。小胖子明明举着半片枯叶较真：“可是背面有赭石色斑点，像不像老师上次讲的莫奈睡莲?”阳光穿透垂柳的珠帘，在他们发梢跳跃成细碎的金箔。

　　当我们走到芦苇荡边的观景台时，晨雾已经褪成薄纱。我教孩子们把速写本卷成望远镜，透过圆孔观察倒映天光的湖面。“水面像打翻的调色盘!”戴眼镜的航航突然喊道。确实，云影、游鱼、芦苇的倒影在涟漪中不断重组，鹅黄的野鸭突然掠过，搅碎满湖油彩。

　　午餐时分，糕点的香味引来了三只菜粉蝶。孩子们用捡来的花瓣和草茎在野餐垫上创作拼贴画。向来安静的月月用油菜花摆出梵高《星空》的漩涡，调皮的轩轩用鹅卵石排出蒙德里安的格子。最让我惊喜的是总爱在课本上涂鸦的小宇，他收集不同质感的树皮拼成半浮雕，树皮皲裂的纹路竟与远处老槐树的枝桠遥相呼应。

　　返程前下起太阳雨，孩子们撑开画板当雨伞。雨珠在画纸上洇开未干的水彩，把晨间收集的春色晕染成印象派的光斑。朵朵指着自己作业本上化开的绿色笑说："看!春天在跳舞呢。"她的羊角辫沾着柳絮，鼻尖蹭着靛蓝颜料，却比任何完美作品都更接近艺术的本质。

　　暮色降临时，教室后墙贴满了湿漉漉的画作。有用麦苗汁涂鸦的抽象线条，还有张用七种绿调记录柳树生长的色谱图。我轻轻抚过这些稚拙的笔触，忽然明白二十四节气里藏着的不是时令更迭，而是天地馈赠给童心的天然画室。当小宇把沾着泥巴的树皮画郑重其事地命名为《春天的皱纹》时，窗外的玉兰正抖落一身星光。（轵城镇实验小学西校区 许延霞 刘玮平）

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