陪读的日子

　　陪读的日子总是让我很珍惜。与其说是陪伴孩子读书，倒不如说是借机为自己找回遗忘的时光。

　　陪读的机会很少，拼的就是手速和眼力。儿子进入高三以来，班主任在家长群里新增了一项服务“陪读”，顾名思义就是陪伴学习。每周末，班主任会不定时地将下周陪读时间在群内发布，谁接龙快，谁就能抢到陪读名额。陪读的重要性不言而喻。六十名家长，一周五次陪读，也就是三个月轮一次。但机会总是留给有准备的人。我把群消息设置为提醒状态，但凡有个风吹草动，就立即行动，绝对做到眼疾手快，于是每个月我基本上能争取一次陪读的机会。

　　陪读究竟怎么陪，起初都是摸着石头过河。就如首次做父母，总有些磕磕绊绊。第一次陪读，我挑了本晦涩难读的书，心想着得装个样子，得让孩子们见识下我的高深莫测。结果，孩子们都只顾着埋头刷题，连晚饭都是在一刻钟内解决的。晚自习，教室里鸦雀无声，只听见落笔的沙沙声和风扇旋转的呼呼声。四个小时的时间不知不觉过去了，也许是受孩子们拼搏奋斗的影响，我竟摘抄了大半本的读书笔记。

　　陪读本没有定式，陪的人多了，竟也成了一种模式。班里也不乏有经验的家长，他们用心地准备了留言本，搭起了家长和学生沟通的桥梁。于是，家长们你一笔我一笔的，把对老师孩子想说却未来得及说的话都留在了纸上。纸短情长，半年过去，竟也有十厘米之厚了。很多话说出来未必有力量，但一旦形成文字，总要掂量掂量其力量，因此家长的留言一经写下，便自带三分重量。其他班级师生闻讯，也纷纷效仿起来。

　　陪着，陪着，竟生出了情愫。安静的教室里和同学们一起聆听着老师的教诲，徜徉在书本的海洋里，放飞着青春的梦想，感受着人世间最纯粹的相处，躁动的心也慢慢停下来。时间空了，心却被填满了，就如国画中的“留白”，让作品意境得以无限延展，更有“此时无声胜有声”之妙。留白的时间多了，我把《四时之诗》《瓦尔登湖》《飞鸟集》《人生永远没有太晚的开始》《为什么你总是害怕来不及》又读了一遍，借着阅读产生的激情，我奋笔疾书，还写了两篇散文《致青春》《父亲的执拗》《我的高考》，在省、市级媒体发表。

　　进入高考倒计时的陪读更让我记忆深刻。临近高考，很多家长和孩子都出现了不同程度的焦虑情绪。班主任听说我是国家二级心理咨询师，便想让我给孩子们做场心理减压讲座。于是，我结合积极心理学、中医按摩等知识，给大家进行普及，并把我和儿子相爱相杀的相处模式进行分享。没想到分享完，师生们竟乐得前仰后合，课堂氛围顿时轻松了很多。而我呢，正所谓“赠人玫瑰、手有余香”，为同学们分享几次减压技巧后，我的焦虑值也从56分降到了28分。

　　回顾我的陪读心路，虽然仅有十次，短短48个小时，但是让我回味无穷。正如摩西奶奶说的：“你要去相信，时光且长，你终将长成自己想要的模样，拥抱独属于你的未来。”我想多年以后，一定会非常怀念这段时光，因为它不仅见证了孩子们最后的拼搏，也见证了我们曾经遗忘“留白”的时刻。（李莉）

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