“培育坐着能写、站着能讲、走出去能干的创新创造性时代新人，是我开设融媒体实践课程的初衷。”“我们会以课程建设为载体，不断创新育人模式，为教育高质量发展助力添彩!”3月12日晚上，一场以“创新、融合、发展”为主题的课程建设沙龙正在沁园中学行政楼会议室热烈的氛围中精彩进行。

　　为推动学校课程体系的进一步优化与完善，积极构建“立德树人、五育并举，沁德润智、静待花开”教育新生态新格局，沁园中学充分发挥济源课程建设示范校的引领带动作用，于年初就制定了详实的课程建设实施方案，举行了课程建设动员会，并于今晚举行了首场专题沙龙。

　　活动中，来自各年级教务主任、课程建设项目主持人以及学校管理层齐聚一堂，共同分享了他们在课程建设方面的宝贵经验和独到见解，以及即将启动的项目课程的背景、目标和规划。沙龙围绕家庭梦想小实验课程、舞动青春手语操课程、沁心阅读课程和英语口语课程等重点课程展开，这些课程不仅丰富了学生的校园生活，也极大地提升了学生的综合素质。

　　家庭梦想小实验课程通过引导学生在家庭环境中进行科学实验，激发了他们的好奇心和探索欲。舞动青春手语操课程则结合了音乐与舞蹈，不仅锻炼了学生的身体，也培养了他们的艺术修养。沁心阅读课程通过精选文学作品，各年级有所侧重地深入阅读，培养了他们的文学素养和批判性思维。英语口语课程则通过模拟真实场景，提高了学生的英语交流能力和跨文化理解力。

　　在刚刚落下帷幕的2024年全国两会上，教育议题再次受到广泛关注。“沁园中学大刀阔斧地推进课程建设，就是积极响应两会精神，用‘龙头’特色课程带动更多教师参与到课程建设的探索和实践中来，为学生提供更加丰富、多元的学习体验，为实现教育高质量发展注入‘强心剂’。”课程建设相关负责人说道。

　　“种一棵树，最好的时间就是现在。今天，不仅是自然界的绿色庆典，也是沁中教学领域创新与成长的里程碑，只要大家努力向下扎根，就一定能换来向上的蓬勃生长。”沁园中学校长王家和向参会的课程建设“先锋”表达感谢，同时也对各学科团队寄予厚望，围绕“创新意识、学术意识、成果意识、专家意识”四个意识为教师们提供了课程建设的遵循和指南，希望各教研组在学校的统一部署下，加强课程建设和教师队伍建设，静下心来教书，潜下心来科研，期待在未来的日子里，沁园中学能够继续引领教育创新，为学生的全面发展和幸福人生奠定坚实的基础。(刘翠曼 王昕嫄)

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