2019年1月，习近平同志在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式上指出，领导干部要提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律，不断积累经验、增长才干。

　　在习近平同志突出强调领导干部所应具备的“六种思维能力”之中，历史思维能力具有特殊重要的意义。历史思维作为人类思维的高级形式之一，意味着要把人类过去、现在和未来贯通起来进行思考，突出了“从过去到现在、从现在到未来”的历史生成过程和动态视角，蕴含了总结历史规律、理性分析现实、探寻未来发展三个基本维度。

　　在中国共产党建党100周年的重要时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党开展党史学习教育，意义重大，影响深远。历史思维是把现实和未来放在历史的大背景中正确认识和把握的科学方法。通过学习党史，教育引导广大党员干部树立正确的党史观和科学的方法论，进一步培育和提升历史思维能力，更是党史学习教育的题中之义和重要任务。

　　学习党史，要深刻汲取历史经验、总结历史规律。读史使人明智。“历史是最好的教科书、历史是最好的老师、历史是最好的清醒剂。”历史作为过去时代的记录，其兴衰成败的真实足迹，沉淀和凝聚了前人的实践经验，足以启示、警示后来者。一方面，五千年中华文化一脉相承、历史绵延至今，给我们留下了丰厚的智慧宝库和汲取历史营养的不竭源泉，让我们在学习中国历史中增强文化自信。另一方面，鸦片战争所开启的中国近代史是距离当代中国最近的一段历史，也是孕育中国共产党和新中国的历史环境。这一段半殖民地半封建国家的沉沦史、中华民族的苦难史，以鲜血和屈辱警示中国人民“落后就要挨打”，更启迪我们，要避免历史悲剧的重演必须增强危机意识和斗争精神。

　　学习党史，要传承弘扬优良传统、牢记初心使命。知史爱党，知史爱国。“中国革命历史对共产党人来说是最好的营养剂。”在百年党史的光辉历程中，中国共产党一路从弱小走向强大、从胜利走向胜利，最终带领全国各族实现了民族独立与人民解放。在这个过程中，形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评以及艰苦奋斗的优良传统，谱写了以井冈山精神、长征精神、延安精神、愚公移山精神等为代表的中国共产党人精神谱系。学习和重温党史，必须从这些优良传统和红色精神中汲取营养、温润初心、凝聚力量，将其深深镌刻在心中，内化成稳定而持久、自觉而执着的认同感和使命感，最终融合汇聚成矢志不渝的精神品格和红色基因，不断指引我们前行。

　　学习党史，要不断增强战略定力、更好走向未来。欲知大道，必先为史。“弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。”运用历史思维，就要明了历史的大逻辑、发展的大潮流。党的十九届五中全会开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程，当前，我们站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，必须通过学习党史深化历史思维、认清历史规律、加强历史定力、培养大历史观，进一步科学把握中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，更加深刻地领悟中国特色社会主义道路的深厚历史渊源和广泛现实基础，更加清晰地把握中华民族伟大复兴中国梦的深厚根基，切实增强“四个自信”，坚定不移沿着正确的道路奋勇前进、不懈奋斗。（刘茂林）

返回济源网首页 返回新闻列表