10月28日，《浙江省中小学生减负工作实施方案(征求意见稿)》公开征求意见，公布了33条减负方案。其中拟规定小学生晚9点、初中生晚10点可经家长确认拒绝完成剩余作业。近日，这一规定在微博上引起了热议。

　　凭借孩子完成作业的时间很难判断作业量的多少，因为有的孩子效率高，有的孩子效率低，同样的作业在同样的时间内，有的孩子可以完成，有的孩子不一定能完成。小学生和初中生爱玩很正常，这一规定容易让本身学习积极性不高的孩子产生拖延心理，本来能一个小时能写完的作业写上两三个小时，因为拖到规定时间之后就不用写了。

　　也许是考虑到上述情况，征求意见稿中加了一个限定条件，孩子拒绝完成剩余作业要经过家长确认。家长的加入让这条规定有了活动的空间，但这也增加了家长身上的负担，而且，不是所有家长都能在面对未完成作业的孩子时做出合理判断。家长的性格和要求不同，孩子的具体情况也不同。当心软的家长遇上拖延的孩子，这条减负方案将会纵容孩子的贪玩心理。而如果遇到要求严格的家长，恐怕出台再多的减负工作方案也很难起作用。

　　要求严格的家长无非是希望孩子好好学习，考上好大学之后有一个好的未来。很多用人单位在招聘员工时要看本科出身，高学历成为了很多人通往理想岗位的“敲门砖”。家长们当然想让自己的孩子有一个好工作，在这种就业压力下提中小学生减负，让家长放松对孩子学习的要求，是不是有点“站着说话不腰疼”？

　　除了这条规定之外，《浙江省中小学生减负工作实施方案(征求意见稿)》还从招生和教学等方面对中小学生减负工作进行了尝试，比如“严禁跨区域争抢优质生源”、“促进普通高中教、学、考相一致”和“提高优质高中招生名额分配比例”等。这些规定将在一定程度上降低了中小学生的入学压力和考试负担，为中小学生的素质教育留出了时间和空间。然而，中小学生的减负工作依然受到入学和就业压力的约束，减负工作方案在实施过程中还会遇到各种各样的问题，中小学生减负工作仍然需要不断地探索和改进。(谷潇若)

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