您当前的位置 :社会民生>正文

赞!济源一小学教师连续两年将学生作文整理成集

2019-10-09 10:40|来源: 济源网-济源晨报|责任编辑: 何岛

常鸿雁在指导学生读书

  “这是一份沉甸甸的回忆,这是一份充满爱的回忆,我只想让这份回忆留在我们记忆的最深处……”这几句话是《嫩芽》作品集的序言,出自东园学校三年级语文老师常鸿雁之手。

  这本《嫩芽》作品集其实是东园学校三(3)班59名学生的作文集,而指导老师也正是常鸿雁。帮学生将作文整理成集是她每学期结束之后都会做的一件事,目前,已经坚持了两年。“当时也是为了让学生们爱上写作。”常鸿雁说,作品集不仅可以激励学生的写作兴趣,还是她送给孩子们的充满仪式感的“礼物”。

  把学生的优秀作文整理成作品集

  这事她坚持了两年

  出版一本书或者作品集,在很多人眼中应该是作家的事。而东园学校59名小学生是如何当起了小作者,又是如何共同完成这部作品集的呢?常鸿雁介绍,这些作品其实是从学生作文中选出的优秀作品。“今年这本作品集共收录了156篇作文,其中不少学生的作文被收录3篇。”作文被收录进作品集,在学生中间可是件值得骄傲的事。常鸿雁介绍,学生们平均年龄8岁左右,接触写作的时间并不长,从最初写简单的句子再到尝试写段落,直到现在能够完成几百字的作文,作品集见证了他们写作能力的提升。

  常鸿雁说,其实,作品集的诞生来源于几年前她偶然的一个想法。“有一次看到孩子的作文,感觉他们都很有想象力,相比之前有了不小的进步,如果能把他们写的作文集合在一起,就能让他们时常翻看自己以往的作品,多年以后也是一份特别的回忆。”常鸿雁说,有了这个想法之后,她就尝试与家长和学生沟通,并一点点让想法实现。2018年寒假,在家长们的帮助下,第一本作品集顺利“出版”。今年暑假期间,常鸿雁再次精选出156篇优秀作文,尽量集纳每一个孩子的作品,让班上所有学生都参与进来。家长们也纷纷当起了“业余编辑”,为每篇文章精心设计配图。开学之后,学生们拿到了第二本作品集。

  作品集获家长学生点赞

  她将继续做下去

  今年8岁的赵浩宇是三(3)班的一名学生,这次他的3篇作文被收录进作品集。“你看,这篇就是我写的。”他熟练地翻到第121页,指着作文《我和书的故事》开心地说。他说,如今两本作品集都摆放在家中的书桌上,他一有时间就会翻看,将自己所写的文章进行前后对比,也与同学们的作文进行对比。采访中,不少学生表示希望自己的作文被收录。对于作品集,学生家长李丽表示很赞同:“从作品集中能明显看到孩子写作的变化,而且也能看到孩子与其他学生之间的差距。”

  “小学生写作文是自我表达能力的进步,更是语文基础知识的积累。小学生写好作文,能提高学习兴趣,更能熟练、顺畅地表达自己的观点看法。”这是常鸿雁特意在封皮处写下的一段话。她认为,想要培养孩子的写作能力,首先要让孩子爱上写作,而为了让孩子们爱上写作,将学生们的优秀作文整理成集就成为常鸿雁每年都要做的事。这既是帮学生们提高写作水平,也为学生们留下了一份有仪式感的礼物。

  常鸿雁还特意为作品集写了序言,希望调动孩子们的写作兴趣,为他们留下独特的回忆。“我希望这件事能一直坚持做下去,直到他们毕业。”常鸿雁说。(记者 董慧敏)

  (原标题:学生主笔、家长编辑、老师统筹 一小学教师连续两年将学生作文整理成集 这一创意获赞“暖心”“有意义”)

推荐阅读

投稿 搜索 回顶部