市教研员李卫东做专题报告

微型课展示

现场课堂展评

济源网讯 聚焦数学核心素养，注重数学文化教学。12月12日—14日，一场以“基于数学文化与核心素养的研究”为主题的济源市初中数学优质课大赛在济源轵城实验中学和济水一中精彩上演。来自全市的数学课程建设领航团队成员、各初中主管教学的领导和初中数学教师参加了相关活动。

本次优质课大赛选手由从各镇中心学校、市直各学校层层选拔出来的23名教师组成。大赛从方案的策划、评分标准的制定、比赛场地的布置等，都经过了严格周密的思考和部署。本次大赛活动分微型课与现场答辩、现场课展评、主题报告三个环节。

微型课与现场答辩在济源轵城实验中学举行。来自全市的23名初中数学教师纷纷基于学科核心素养，设计和组织教学活动，力求演绎出所选教材中蕴含的数学思想和数学文化，无不让在场的聆听者耳目一新。微型课结束后，市教研员李卫东老师从数学核心素养在课堂中的体现、重难点突破的有效方法、数学文化在课堂中的价值、教师主导地位的体现、学生能力培养的方法等方面，为每一位参赛老师提出了答辩题目。选手们个个严阵以待，生怕自己听不清，辩不明，在最短的时间内搜索所有的信息并快速整合，进行回答。最终评委老师本着“公开、公正、公平”的原则评选出了9节展评课。

现场课展评和主题报告在济源济水一中举行。选出的展评课既有常见的图形性质探究课，也有以题理知、用知得法的复习课，还有注重学生能力培养的活动课。课堂上，老师们魅力四射，妙语连珠，孩子们思维敏捷，反应迅速。每一节课都让人沉醉着迷，课堂气氛生动活泼，让听者无不感叹数学有用，数学严谨，数学科学。展评课后，市教研室李卫东老师对本次活动展出的优质课做出了高度评价。他指出，每一个参赛选手基于数学文化的课程建构，渗透了数学文化，体现了数学文化的价值，赛出了水平，展示了三年来我市数学课程建设成果，激发出了数学教学的新思想、新智慧。

紧接着，李卫东老师做了《基于数学文化与核心素养视域的课例评价分析》的报告。他通过列举本次展评课的实例，向大家阐释了数学抽象的内涵，数学逻辑推理素养的培养和数学建模的方法和过程，使与会教师对数学教学有了新的认识，掌握了渗透数学文化、提升数学核心素养的策略。同时他指出，数学教学的落脚点在于会看、会想、会说，要使学生用数学的眼光看世界，用数学的思维想世界，用数学的语言说世界。并希望全市数学教师要高度重视数学文化的渗透，了解数学学科的作用，要使学生形成良好的思想品质，不断提升学生的数学核心素养，进而为学生的终身发展谋利益。

活动结束后，老师们纷纷表示：本次活动为大家提供了交流、学习、展示的平台，将积累这次学习活动的经验，努力把学科核心素养和数学文化从理念转化到课堂实践中去，积极构建高效课堂，培育时代新人，努力使自己成长为一名更优秀的数学教师，为济源课程建设和教育发展助力添彩！（李战兵）

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