老师为学生展示教具制作过程

济源网讯（济源晨报记者 丁玲玲 实习生 赵俊峻 文/图）全自动遥控国旗升降台、自制潜望镜、健身发电自行车……在市玉泉第二中学的科技馆里，有许多这样的小制作和小发明。大多数小发明是该校的物理老师刘新平带领师生完成的，其中有些还多次参加各种省、市科技展览并屡屡获奖。

为学生制作200多个教具  

激发学生学物理的兴趣

今年43岁的刘新平是市玉泉第二中学的科技辅导员。这些年来，他在教学期间，为学生制作了200多件大大小小的教具。

“主要就是想通过这种实践的方式激发学生学物理的兴趣，从而让他们主动去探究各种科学知识。”刘新平说，为了方便学生操作，他制作的教具基本上很少花钱，原材料大多是从废品站收集来的，或者直接采用学生扔掉的废弃物品。

“比如课本上讲的‘燃气对外做功，燃气的内能就会转化为机械能’这个物理原理十分抽象，我便自制教具方便学生进一步了解。”刘新平介绍，经过多次思考和实践后，他决定用饮料瓶、气门嘴、气体火机上的电打火等生活中常见的物品制作了一个精巧的“简易内燃机”。当学生们看到装在瓶子里的酒精迅速燃烧之后弹飞了没有拧紧的瓶盖时，一个个发出了惊叹。就在学生对这个装置产生好奇时，刘新平不失时机地为大家讲解了该装置的工作原理，极大地激发了学生们对物理知识的兴趣。

“为了调整这里面的一个小镜子，我花了两个多小时。”刘新平指着一个木质潜望镜向济源晨报记者介绍，整个潜望镜装置看起来简单，但里面两个镜子的角度很关键。除了自己制作各种教具为课程服务，刘新平还鼓励学生自己动手。“只要学生们感兴趣，我就特别开心。”

编写《初中物理微实验》

荣获省、市校本教材评选一等奖

“虽然制作了不少教具，但后来在课堂上讲解时发现还是不太系统。”刘新平介绍，为了方便学生系统掌握知识点，他便带着学校的理化组成员将初中物理化学的全部实验进行梳理，编写成校本教材。

2015年，刘新平带领5名理化组成员，每天泡在学校查资料、找材料、反复实验，将所有实验步骤及成果拍照并整理成文字，用2个月的时间编写成了《初中物理微实验》。这本图文并茂的校本教材投入使用后，效果非常好，大大激发了学生的学习兴趣。据介绍，《初中物理微实验》参加当年全市第一届校本教材评选获得了一等奖，同时还获得了省级校本教材一等奖。

目前，刘新平和几位老师又开始了新的课题研究。该课题名为《初中理化实验与日常生活相融合的研究》。“希望这些课题研究能让老师们在物理教学上不断进行创新。”刘新平说。

（原标题：自制教具、编写微实验教材……潜心钻研动手实践  他让物理“活”起来）

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